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Kommentar zur ZEW-Studie von Mühlenweg / Puhani. |
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ZEWnews, Juni 2009. - Dazu der Kommentar von Ulrich Herrmann. |
Date published: Tue, 09 Feb 2010 10:17:48 +0100
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Denkschrift 2010 |
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Ein Plädoyer für die inklusive Schule und die differenzierte Sekundarschule. - Vortrag in der Sender ... |
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War Humboldt der falsche Mann am falschen Ort? Zu einem Artikel von Uwe Schimank in der FAZ |
Date published: Tue, 09 Feb 2010 10:17:49 +0100
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Rolf Arnold (Kaiserslautern)
Hans Brügelmann (Siegen)
Roland Eckert (Trier)
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Karl G. Zenke (Reutlingen)
Geleitet von
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Pädagogisches Journal
admin, Sunday 02 March 2008 - 02:21:19 // comment: 0
Wir über uns
Das PÄDAGOGISCHE JOURNAL bietet Kolleginnen und Kollegen aus allen pädagogischen Arbeitsfeldern und aus allen erziehungswissenschaftlichen Lehr- und Forschungsbereichen und ihren Nachbargebieten die Möglichkeit, wissenschaftliche Erörterungen, Forschungsergebnisse und Diskussionsbeiträge zu veröffentlichen.
Texte im Bereich 1 – wissenschaftliche Analysen und Forschungsberichte – werden vor der Aufnahme in das PÄDAGOGISCHE JOURNAL kollegial begutachtet und ggf. für ihre Endversion mit der Autorin/dem Autor abgestimmt. Dieses seit Jahrzehnten bei allen führenden wissenschaftlichen Zeitschriften bewährte Verfahren wird auch hier befolgt werden; zugleich sollen die Zufälligkeiten und Unwägbarkeiten einer schematischen peer review vermieden werden.
Das PÄDAGOGISCHE JOURNAL bringt Beiträge in folgenden Abteilungen:
1. Wissenschaftliche Analysen und Forschungsberichte
2. Diskussions- und Meinungsbeiträge
3. Bildungsforschung kontrovers: öffentliche Diskussion nach anonymer Peer-Review
4. Entwürfe und Essays: Anregungen, Hypothesen und Vermutungen für neue
oder alternative Wege des Fragens, Forschens und Argumentierens
5. Dokumente und Dokumentationen
6. Aus dem akademischen Leben der Wissenschaft und der Forschung
7. Aus dem akademischen Leben von Wissenschaftlern
Ausgeschlossen bleiben Rezensionen und persönliche Auseinandersetzungen. Für aktuelle politische Debatten und Stellungnahmen steht das FORUM KRITISCHE PÄDAGOGIK zur Verfügung.
Vorabveröffentlichungen von anderweitig bereits angenommenen Texten steht nichts im Wege; der guten Ordnung halber sollte aber sowohl das Einverständnis der betreffenden Redaktion eingeholt und auf den künftigen Druckort hinge¬wie-sen werden.
Bei der Weitergabe von Texten aus anderen Organen muss die Erlaubnis zur Wiederverwendung vorliegen. Die rechtlichen Folgen für Verstöße hiergegen trägt der Anbieter des Textes, nicht das PÄDAGOGISCHE JOURNAL.
Beiträge werden in Form einer üblichen Word- oder pdf-Datei an Ulrich Herrmann erbeten (uherrmann-tuebingen@t-online.de), der für die Begutachtung und für die Mitteilung der Annahme bzw. Ablehnung Sorge trägt.
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